PARTICIPAR, PROPONER Y CAMBIAR: EL ESPÍRITU DEL CENTRO DE ESTUDIANTES

En Córdoba y Argentina los centros de estudiantes son espacios de participación creados para que los y las jóvenes ejerzan su derecho a participar y expresar sus voces en los distintos espacios educativos.  Se trata de espacios donde los y las estudiantes pueden expresar sus ideas, defender sus derechos y organizar actividades para mejorar la vida escolar. Funcionan como una forma de democracia estudiantil, ya que los chicos eligen a sus representantes por voto y pueden presentar proyectos o propuestas que ayuden a su escuela. No todas las instituciones educativas los tienen, pero cada vez son más los colegios que impulsan su formación, entendiendo que los jóvenes también tienen voz dentro de la comunidad educativa.

Tener un centro de estudiantes es un derecho que tenemos todos los jóvenes que estamos en las escuelas secundarias.  Así lo establece la Constitución Nacional (que incorporó la Convención Internacional por los Derechos del Niño y Adolescente), la Ley Nacional de Educación (Ley N° 26.206), la Ley Nacional de Representación Estudiantil (Ley N° 26.877), la Ley de Educación de la Provincia de Córdoba (Art. 12 Ley N° 9.870) y la Resolución Provincial de Centros de Estudiantes (N° 124/10).

En nuestro colegio existe el centro de estudiantes, que tiene un papel muy importante. Actúa como un grupo de alumnos que representa a todos los cursos y que organiza actividades, escucha las ideas de los compañeros y busca soluciones para mejorar la vida escolar.

En esta ocasión hablamos con Zara Aime Molina, alumna de 5A TT y actual presidenta del centro de estudiantes del colegio Requena.

 

“Aprendés un montón y podés ayudar a tu escuela”

 

Educando: ¿Zara nos podrías decir cuáles son los principales objetivos del centro?

 

Zara: Bueno, los principales objetivos son hacer que mejore la escuela, que es lo que queremos todos, por lo que nos pusimos en campaña. También fomentar las actividades, juegos entre estudiantes, el compañerismo y mejorar la convivencia en la escuela

 

Educando: ¿Nos podrías decir qué proyectos tienen pensados a futuro?

Zara: Unos cuantos de nuestros proyectos son, por ejemplo, pintar los murales del patio y los baños con pintura nueva que nos va a proporcionar el director. También clubes nuevos, no únicamente de artes sino ciencias, matemáticas y todo eso, que se habló en la Legislatura cuando fui. Tenemos pensado además un proyecto donde podamos darle comida y agua a los perros del colegio y bueno, también estar lo más presentes en cada acto escolar.

Educando: Yendo a lo personal ¿Qué te motivó a postularte para el centro de estudiantes?

Zara: La idea surgió con mi novio, queríamos hacer algo lindo juntos y a la vez por la escuela. Como este es mi último año para tener la oportunidad, quise aprovecharla dejando algo que quede en el recuerdo”

Educando: ¿Vos cómo te sentís con esta responsabilidad? ¿Qué es ser la presidente del centro?

Zara: La verdad que bien, es lindo porque te compromete.Te llevan a lugares, por ejemplo, fui a la Legislatura. Aprendés un montón y podés ayudar a tu escuela. Obvio que también hay presión, porque sos la cara, entonces tenés que dar el ejemplo. Pero estoy bastante orgullosa de lo que venimos haciendo.

Detrás del centro: el profe que acompaña

Para el IPEM Eduardo Raul Requena, la existencia de un Centro de Estudiantes es un aspecto importante para lograr la participación democrática de sus estudiantes. Es por ello que, desde hace cuatro años, uno de los docentes de esta institución forma parte actuando como coordinador de la conformación del Centro. Es el profesor César Vergelli, de 53 años, que forma parte del Requena desde 2011 y comparte su trabajo docente con su profesión de abogado desde hace 19 años.

Educando: primero que nada, nos podría decir, ¿cómo se organiza el centro de estudiantes?

César: Muy bien, buenas tardes chicas, el centro de estudiantes es un proyecto que ya tiene 4/5 años dentro de la escuela, hay una ley nacional y provincial que fomenta la creación de los centros de estudiantes en los establecimientos públicos y privados.

Educando: ¿qué requisitos debe cumplir alguien para postularse?

César: bueno el estatuto del centro de estudiantes, no requiere grandes requisitos, la única observación es que un estudiante de sexto no puede ser candidato a presidente, porque, como los cargos se van de junio a junio, el chico de sexto estaría egresado el año siguiente, entonces, lo que se busca que sean chicos de 5 hacia abajo, lo demás no hay ningún otro requisito más que ser alumno regular.

Educando: ¿qué consejo le darías a los chicos del centro de estudiantes?

César: que se organicen, que piensen ideas originales, que no se dejen influenciar por docentes. Como siempre les digo las ideas tienen que surgir de las bases, de los mismos compañeros, los proyectos se arman pura y exclusivamente por el centro de estudiantes.

 

Educando ¿la existencia del centro de estudiantes es parte de algún proyecto del ministerio de educación?

César: exactamente es una ley nacional y provincial, y todas las escuelas tiene que formar su centro de estudiantes, lamentablemente en Córdoba no todas las escuelas lo tienen, en nuestra escuela tenemos la gran posibilidad de que nos apoyan los directivos, entonces eso es muy importante tener un proyecto que sea apoyada por los directivos siempre es positivo.

Educando: ¿cuál es la importancia que le da a la participación estudiantil en los colegios?

César: es fundamental la participación de los centros de estudiantes dentro de la comunidad educativa, es un pilar fundamental los docentes tienen a sus delegados gremiales los directivos tiene sus herramientas y los estudiantes también tienen que tener su organización, su herramienta de poder y en base a ellos tratar de buscar la mejor convivencia posible dentro de una escuela cada día más complicada con escenarios más difíciles es fundamental la participación del centro.

Educando: también le tenemos otra pregunta de ¿cómo comenzó el centro de estudiantes?

César: bueno el centro de estudiantes en nuestra escuela comenzó allá por el 2010/2011 con proyectos de otros profes después, en el 2014/2015 con Juan Santiago, pero siempre quedaban paralizados no había gran participación de los estudiantes, después del año 2021 después de la pandemia, tomamos este proyecto, he intentamos que sea más regular y hasta la fecha viene muy bien todos los años tenemos elecciones, tenemos participación de distintas listas, cada año hay más listas que se proponen como autoridades así que se puede decir que a partir del 2021 el proyecto vienen muy bien.

Educando: ¿cómo se siente usted personalmente al poder ayudar a los estudiantes en este proyecto?

César: y es una satisfacción personal porque, en mi época del secundario no teníamos esta posibilidad y éramos tildados de revoltosos que queríamos armar centros de estudiantes, hoy ustedes son considerados realmente como sujetos de derechos y gracias a eso tienen la representación que tienen así que para mí es muy importante, para mí y otros profes que están ayudando, porque no soy el único, está la profe Laura Sabino, la profe Luli guerrero, a ver no me quiero olvidar de nadie, el profe Juan Santiago, está la profe Noe Pedernera, somos varios los profes que alentamos y acompañamos a los chicos.

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Periodistas de 5 B TT:  Murienega Dayana, Salcedo Bianca, Farias Milena, Gómez Lucia, Chávez Brenda.