Eduardo Raúl Requena: Un legado de lucha y educación.

Eduardo Raul Requena es el nombre de nuestra escuela, el cual fue reconocido por ser docente, gremialista, desaparecido en la época militar. En una entrevista exclusiva con el vice nos contó lo que fue Requena como persona y la importancia que tuvo para mucha gente.

Eduardo Raúl Requena nació el 15 de noviembre de 1938 en Villa María, provincia de Córdoba. Fue docente de escuelas secundarias en Villa María, Bell Ville y Córdoba, fundador del sindicato de los y las docentes particulares, participó en el nacimiento de CTERA y fue miembro de la mesa de gremio en lucha.

A partir del año 1997 inauguramos el edificio nuevo con la ayuda de la cooperadora. El nombre del colegio Eduardo Raúl Requena, fue colocado en homenaje a un militante y educador desaparecido durante la última dictadura militar. 

Para nosotros, es un orgullo llevar el nombre de Requena en nuestra escuela, ya que fue una persona muy importante e influyente para muchos, actualmente seguimos haciéndole honor a Eduardo Raúl Requena.

 El legado de Eduardo Raúl Requena en la identidad y valores de la Escuela 207

En una entrevista exclusiva, el vicedirector de la Escuela 207 reflexionó sobre el impacto duradero de Eduardo Raúl Requena en la comunidad educativa. Requena, quien fue un apasionado defensor de los derechos de los trabajadores y los estudiantes, sigue siendo una figura inspiradora dentro del colegio, que lleva adelante los valores que él promovió.

La importancia de su figura en el colegio y su legado son temas que el vicedirector destaca con fervor. «Eduardo Requena fue una persona que dio su vida en defensa de los derechos, tanto de los trabajadores de la educación como de los estudiantes», enfatizó, subrayando la relevancia de su lucha y compromiso con la educación pública.

La identidad escolar y la comunidad

Uno de los ejes abordados en la conversación fue cómo la identidad del colegio sigue siendo influenciada por los valores de Requena. Según el vicedirector, la Escuela 207 tiene un papel significativo dentro de la comunidad educativa, siendo ampliamente reconocida por la cantidad de estudiantes que recibe diariamente. «Tenemos más de 1000 estudiantes, 1063 al día de hoy», señaló. Este crecimiento es reflejo de la confianza y el valor que la comunidad ha depositado en el colegio a lo largo de los años, generando un impacto positivo en el barrio, con muchos estudiantes que han accedido a la educación superior gracias a la formación recibida.

Esta identidad, explicó, es «una continuación de los valores de Requena», quien dejó un legado de justicia social y equidad que se refleja en la labor diaria de la escuela.

El doble rol de Requena: Profesor y Gremialista

El vicedirector también resaltó la particularidad de que Requena fuera tanto profesor como gremialista. «Eduardo fue un ejemplo de que ser educador también implica defender derechos», comentó. Para él, esta doble función simboliza una unión de roles que algunos intentan separar, pero que en la práctica pueden ser inseparables.

«Eduardo fue un ejemplo de que ser educador también implica defender derechos»

Este espíritu de lucha por los derechos también está presente en la Escuela 207, donde existe un cuerpo de delegados que representa y defiende los intereses de los docentes y estudiantes, bajo el principio de que la educación pública es un derecho para todos. Como explicó el vicedirector, «gran parte del cuerpo docente ve la labor gremial como una forma de defender tanto nuestros derechos como los de la comunidad».

Principios de Memoria, Verdad y Justicia

Otro tema central en la conversación fue la relevancia de los principios de Memoria, Verdad y Justicia en la educación de los jóvenes. «Defendemos los derechos humanos, especialmente por la historia trágica de nuestro país entre 1976 y 1983», expresó. La escuela promueve la transmisión de estos valores, educando a los estudiantes para que comprendan las consecuencias de la violación de derechos y la importancia de luchar por una sociedad más justa.

El vicedirector concluyó que «los derechos humanos están en constante construcción», y que la juventud tiene un rol activo en esta lucha. En este sentido, se invita a los estudiantes a involucrarse y participar en la vida política del colegio, de manera que comprendan y fortalezcan estos principios en su vida diaria.

El espíritu de lucha sigue vivo

El legado de Eduardo Requena sigue vivo en la Escuela 207, donde sus valores son defendidos y transmitidos a las nuevas generaciones. La identidad de la escuela, su compromiso con la comunidad y su lucha por una educación pública justa son reflejos de la visión que Requena promovió. Como comentó el vicedirector, «intentamos hacer extensivo el ejemplo de Requena al resto de la comunidad», asegurando que el espíritu de lucha y justicia que él dejó perdure en cada uno de los estudiantes y docentes de la institución.

Periodistas 5to “B” T.M: Quevedo Bruno, Masin Elias, Dagatti Gino, Ferreyra Jonás, Asís Ulises